研究授業（川波小６年）

６月２６日（木）に６年生が校内の研究授業を行いました。

教員の授業力向上のために、校内の教員に授業を公開して、意見交換を行う取り組みを定期的に行っています。今年度の川波小の授業では、「自ら思考し、自分の言葉で表現する児童」を育てたいと思っています（３年目の取組）。そのために、国語科における主体的な読みにつながる指導の工夫をしています。

６年生は、「インターネットの投稿を読み比べよう」という単元で、タブレットを使用したり、グループ協議をしたりして、自分の言葉で表現しよう頑張っていました。

最後に、今日の振り返りをそれぞれのタブレットに入力すると、みんなの意見が１つの画面上で見ることができる形で、今日のまとめを行いました。

放課後に、よりよい授業になるように教員で研究協議を行いました。

インターネットの投稿を読み比べるという単元です。

どの投稿が説得力があるかを、根拠を明確にして話し合います。

まずは、個人で考えます。

ピラミッド型のワークシートを使用して、説得力のある投稿の優先順位を決めていきます。

小グループになり、自分の考えを言葉にして伝えます。

最後に、各自タブレットに今日の授業の振り返りを記入しています。

各自記入した振り返りは、即時に各自のタブレットやモニターに集約されます。

放課後、全教員が集まり今日の授業について協議をおこなっています。

各グループの意見集約もタブレットで行います。